Mit olvassanak a harmadikosok?

Bejegyzés ideje: 2009. november 12., csütörtök. Kategória: Közoktatás. Szerző: cs.-bogyo-katalin

Kedves Kollégák!

Székesfehérvári könyvtárostanár kolléganőnk a Katalisten kérte a tanácsunkat. Kérjük, akiknek vannak egy-egy kipróbált olvasmánnyal kapcsolatban ötletei, módszertani anyagai – akár itt a blogon – adják át neki. 

Tisztelt Listatagok!

Általános iskolás 3. osztályos kisfiam tanítónénije tőlem kér segítséget, ajánlást, hogy mi legyen a gyerekek 2. féléves házi olvasmánya. Természetesen neki is vannak ötletei, én is mondtam már neki címeket, de szeretnék segítséget kérni olyanoktól, akik kisebb gyerekekkel foglakoznak.
Szeretnék kérni olyan könyvcímeket, amelyeket már kipróbáltatok/kipróbáltak a tanítónénik, esetleg személyes tapasztalatokat, ajánlást, feladatlapot. Tavaly Bosnyák Viktória: Sirály a király c. művét olvastuk, amelyhez igen jó módszertani anyagaink vannak, ha valakit érdekel, szívesen elküldöm neki.

A segítséget előre is köszönve,

tisztelettel:

Bíróné Tóth Erika,
könyvtárostanár
Vasvári Pál Gimnázium, Székesfehérvár
totem30@citromail.hu

Könyvtárostanár kollégánk nyilatkozott

Bejegyzés ideje: 2009. június 05., péntek. Kategória: Ajánlók,Ifjúság könyvtári ellátása,Irodalom,Iskolai könyvtárak,Könyvtárostanárok,Olvasás. Szerző: konyvtarostanar

A könyv megszerettetése – Nógrádi lépcsőt jelent az iskolai könyvtárban

A szülők, a pedagógusok tapasztalják, nem olvasnak a gyerekek. Hogyan lehetne a könyvet megszerettetni velük? Erről beszélgettünk Adoryán Emese könyvtárostanárral.

– Az ötödik-hatodik osztályosok még gyakran előfordulnak a könyvtárban,
lelkesek. Azt látjuk viszont, hogy a hetedik-nyolcadikosoknak mindez már ciki.  Őket legjobban a vetélkedőkkel lehet bevonni a könyvtár életébe.

– Mit tehetnek a szülők, hogy rábírják csemetéjüket az olvasásra?

– Ajánlhatom, hogy a felsős gyerekeknek is olvassanak. Ez a korosztály még
elfogadja, és mintegy esti meseként igényli is a gesztust, ezt gyakran hallom a diákjaim szüleitől. De említhetek példát a családomból is, ahol az egyik rokon fiú nyolcadikos koráig nem vett a kezébe könyvet. Az anyukája olvasott fel neki. Most pedig már szoros barátság fűzi az irodalomhoz. Tehát lehet változtatni…

– Mi a helyzet a kötelező irodalommal?

– A mai gyerekeknek nem jön be az Egri csillagok, vagy A kőszívű ember fiai. Nem értik, s főleg a nyelvezete miatt. A János vitéz történetét élvezték, de például olyan szavak akadályt jelentettek számukra, mint a csillámló vagy a segedelmére… Mi is beszereztünk a Nógrádi Gáborék által átdolgozott, rövidített regényváltozatokból. Úgy tapasztaltam, aki ezek valamelyikét elolvasta, utána érdeklődéssel fordult az eredeti mű felé.

F: Zalai Hírlap, máj. 27., cikk >>

Forrás: KIT Hírlevél, 2009/22. sz.