Részlet a KIT (Könyvtár – Információ – Társadalom) elektronikus hírlevél legújabb számából:
“Mi hír az iskolai könyvtárakban? — Megmondják blogjaik
A hazai iskolai könyvtárakban a könyvtári átlagos terjedési sebességet meghaladó
léptékben növekszik a blogok száma. Gyűjtemény a legfrissebb bejegyzésekről: –
F: KönyvtárosTanár, jan. 13.,
http://konyvtarostanar.klog.hu/2008/01/13/iskolai-konyvtari-blogok-irjak/ “
“Magára hagyott nemzedék? Pragmatikus, esélyeit jól felmérő? Apolitikus? Talpraesett? Számító? Kulturálatlan? Az idősebb generációk hajlamosak úgy tekinteni, hogy az utánuk jövőkkel véget ér, elvész valami. Pedig csak arról van szó, az újak mások. A hvg.hu szociológusokat, tanárokat és kultúrakutatót kérdezett, milyen a rendszerváltás körül született, nagykorúvá érő generáció.”
Folytatás a hvg.hu-n!
További bőséges szakirodalom – hazai és külföldi szemlék, saját írások – az ifjúság könyvtári ellátásáról, olvasási és kulturális szokásairól a FIKSZ Webzine ifjúsági könyvtárosok kategóriája alatt!
A könyvtárostanárok levelezőlistáján felmerült problémához – az interaktív táblák használata kapcsán – szólt hozzá blogunk alábbi olvasója, egy online tájékozódási lehetőséget ajánva. Az ajánlott cikkek már a táblák kiválasztásához is adnak egy szempontsort, nemcsak a használatuk megtanulásához.
Én ezt nagyon fontosnak tartom, nemcsak ebben a kérdésben, hanem például abban is, hogy hogyan, milyen szempontokat végiggondolva válasszunk integrált könyvtári rendszert. (Nem az egyes szoftverek – jelen esetben a táblák – ajánlására, reklámozására gondolok, hanem a szempontok előzetes mérlegelésére! Kezdőknek fontos tudni, hogy mire számíthatnak az egyes termékek megvásárlása után, és ezt elsősorban nem a fejlesztőktől és a terjesztőktől fogjuk megtudni, hanem az eszközöket már használó kollégák tapasztalataiból érdemes leszűrni…)
***
Kedves Blogolók!
Engedjétek meg, hogy ezúton ajánljam úgy a Ti, mint kedves munkatársaitok
(pedagógusok, iskolai rendszergazdák, informatikusok, a fenntartó intézmény oktatásügyi
munkatársai) szíves figyelmébe információs weboldalunkat.
A cikksorozat több száz olvasója között iskolaigazgatók, pedagógusok, technikai szakemberek ugyanúgy
megtalálhatók, mint az iskolafenntartók oktatásüggyel foglalkozó munkatársai. (Kevés könyvtáros!) :))
Amennyiben a téma felkeltette érdeklődéseteket, úgy kérlek iratkozzatok fel a fenti weblapon
a cikksorozat olvasói közé.
Bízom benne, hogy szakmai információnkkal az interaktív táblák új és izgalmas területén
segítségére lehetünk a könyvtárostanárok mindennapi munkájukban is!
Tisztelettel:
Tarnavölgyi Gábor
Ugrás az eredeti hozzászólásra.
Új adatbázis és levelezőlista – hír az IFLA-HUN-ról:
***
Tisztelt Listatagok, Kollégák,
szíves figyelmükbe ajánlom a Petőfi Irodalmi Múzeum honalpján elérhető “Magyar emigráns irodalom lexikona” adatbázist, Nagy Csaba lexikográfus munkáját.
Üdvözlettel:
Haraszti Katalin
IFLA-HUN moderátor
Az IFLA-HUN a magyar és a magyarul értő könyvtárosok és információs szakemberek határokon átívelő levelezőlistája
Hungarian Library & Information Professionals support group without borders: >>
A Történelemtanárok Egyletével közös tankönyv véelményezési pályázatunk benyújtásának határideje január 18. A héten még lehet dolgozni rajta… Részletek a TTE honlapján!
Az elkészült véleményezések a Tankönyvbázisba is bekerülnek.
Emlékeztetőül:
| Pályázatok, versenyek |
| Bíráljon Ön is tankönyveket! |
| 2007. december 11. |
Korábbi bejegyzésünk és a részletes feltételek itt.
Január 8-án megjelent az OKM honlapján a 2007. év könyvtári területről készült összefoglaló
– statisztikákkal, adatokkal, az elmúlt év trendjeinek ismertetésével.
Részlet a munkából a 14 éven aluli korosztály könyvtárhasználati szokásait összegezve:
“A fiatalabb használók egyre kisebb számban jelennek meg a könyvtárakban, a városok kivételével mindenhol igen jelentős a csökkenés. Összesen egy kategóriában nőtt körükben a használat: a dokumentumok helyben használata terén, ami arra is felhívja a figyelmet, hogy a hagyományos könyvtári szolgáltatásokra tovább is szükség van. Egy jól kialakított épület és belső tér alkalmas arra, hogy vonzza a fiatalokat.
A következő stratégiai időszakban kiemelten kell tehát foglalkozni azzal, hogy a 14 éven aluli korosztály jelen legyen a könyvtárban. Biztosítani kell, hogy lehetőségük legyen a hagyományos olvasásra, ugyanakkor elérhessék és használhassák a nem hagyományos, több dimenziós virtuális teret a könyvtárak számukra vonzó szolgáltatásain keresztül.“
Átalakulóban van a köynvtárhasználói szokásrendszer:
“Az erőteljes jelzés arra hívja fel a könyvtárosok figyelmét, hogy a jövőben egyre több könyvtárnál jelenik majd meg ez a tendencia. Szinte valamennyi könyvtárhasználati területen (kölcsönzés, dokumentumszolgáltatás, tájékoztatás) erőteljesen kell – a hagyományos szolgáltatások biztosítása mellett – az internetes szolgáltatásokat bővíteni, sőt új szemlélettel, közösségi szolgáltatások beindításával új kapcsolatrendszert kell kialakítani a jövő olvasóival.”
***
Vagyis azok járnak jó úton, akik keresik az ifjúság elérésének új útjait – a hagyományos szolgáltatások mellett pontosan a fiatalok korosztályával foglalkozóknak kell(ene) a legerőteljesebben újítaniuk! Ezek után ne mondja senki, hogy nem kell foglalkoznunk blogokkal, honlapokkal, közösségi szerveződésekkel… Talán nem is véletlen, hogy az iskolai könyvtárak előbb “ráugrottak” a témára – hiszen mi már most találkozunk a mindennapjainkban ezzel a jelenséggel, érzékeljük a megváltozott igényeket.
A héten iskolai könyvtári blogjaink örvendetesen megszaporodtak, hála Gondnokunk áldásos működésének… 🙂
Mit írnak a könyvtárostanárok?
A héten gyarapodott eggyel a könyvtárostanári munkaközösségek linkcsoportja is, a CSMKE ugyanis szintén blogot indított, és azon belül a szegedi és csongrád megyei könyvtárostanárok munkaközössége is képviselve van.
A hirtelen blog szaporulatra a szűkebb szakmán kívülről is felfigyeltek: a Nyilvános Könyvtár azt írja – meglehetősen költőien -, hogy “A blogtenger lángol!”…
Nem baj – így legalább közel lesz a víz, ha ég a ház!… 🙂 Azt ugyanis a blogolni még csak most kezdő kollégák nem tudják, csak sejtik, hogy ezt elkezdeni lehet – de aztán befejezni sohasem!…
Érdekes lesz viszont figyelni egymás blogjait és tevékenységét – hogy ki mire tudja a munkájában felhasználni ezt az új eszközt?
Szakképző intézményeknek érdemes rákeresniük a PAFI keresőjében (lásd bal oldalon) a TEMPUS és a LEONARDO kereső kifejezésekre.
A közoktatási intézmények számára pedig a COMENIUS programok is futnak.
***
Cím: Egész életen át tartó tanulás program / Comenius iskolai
együttműködések
Kiíró: Tempus Közalapítvány, Európai Bizottság
————————-
Pályázhatnak: közoktatási intézmények
Kiíró: Európai Bizottság
Pályázatkezelő: Tempus Közalapítvány
Beadási határidő: 2008. február 15.
***
Cím: Egész életen át tartó tanulás program / Leonardo partnerségek
Kiíró: Tempus Közalapítvány, Európai Bizottság
————————-
Pályázhatnak: szakképzésben érintett intézmények
Kiíró: Európai Bizottság
Pályázatkezelő: Tempus Közalapítvány
Beadási határidő: 2008. február 15.
***
Cím: Egész életen át tartó tanulás program / Comenius szakmai továbbképzés
pedagógusoknak
Pályázhat: Óvodai nevelők, általános és középiskolai tanárok,
iskolaigazgatók, pályaválasztási tanácsadók, szaktanácsadók, oktatási
tanácsadók, tantervfejlesztők, iskolával kapcsolatban álló nevelési
szakemberek, kirekesztéssel fenyegetett tanulókkal, idénymunkások, vándorló
életmódúak gyermekeinek az oktatásával vagy különleges tanulási igényű
diákokkal foglalkozó oktatók, akik (a tanári diploma megszerzésétől
számítva) szaktárgyukat a pályázat beadásakor már legalább 2 éve tanítják.
————————-
Kiíró: Európai Bizottság
Pályázatkezelő: Tempus Közalapítvány
Beadási határidő: 2008. január 31., 2008. március 31., 2008. június 30.
Kedves Kollégák!
Az OPKM honlapján megújult a verseny oldala. A legújabb információk
folyamatosan elérhetők lesznek.
Kérem, kísérjék figyelemmel!
Közvetlen link
De a főoldalról egy kattintással elérhető a gyorsmenüből.
Továbbá itt letölthető egy felhívás, amelyet tetszés szerint átalakítva minden
kolléga használhat a tanulók toborzására: BOD_08_tanulo
Sok sikeres tanulót kívánok mindenkinek!
Üdvözlettel:
Dömsödy Andrea
***
A versennyel kapcsolatos korábbi bejegyzéseink a blogon itt követhetők.
Tavaly többen megkerestek, hogy lesz-e még mód valamilyen tréningre, képzésre (pláne térítésmentesen!), ahol Ádámtól újfent tanulhatunk valamit. Nyilván korlátozott számban, de íme a lehetőség:
(Ne felejtsetek el előtte regisztrálni!)
***
“Webes könyvtári szolgáltatások és ami mögöttük van” címmel az Országos Idegennyelvű Könyvtár 2008. január 16-án, szerdán 10 órakor belső képzést tart. Előadó Paszternák Ádám lesz. A képzésen szívesen látunk külső érdeklődőket is.
A képzés ideje alatt könyvtárunk zárva tart, ezért részvételi szándékukat január 15-ig szíveskedjenek jelezni az igazgatosag ‘at’ oik.hu e-mail címen.
Szívélyes üdvözlettel: Nagy Magdolna
———————————————————————————-
Nagy Magdolna intézményi menedzser
Országos Idegennyelvű Könyvtár
Gyűjteményfejlesztési és Feldolgozó Osztály
1056 Budapest, Molnár utca 11.
T: 318-3688/304 Fax: 318-0147
E-mail: nagy.imrene ‘ at’ oik.hu
Honlap
